Título: História com Meme: uma nova alternativa didática para o ensino de história
Autoria: Tainá Lisboa Conceição
Orientação: Leandro Antonio de Almeida
Defesa: dezembro de 2023
Resumo: O presente relatório tem como finalidade entender a importância de novas alternativas didáticas para o ensino de História , sabemos que a internet dominou o mundo, e com isso as tecnologias podem possibilitar novas praticas pedagógicas de ensino e aprendizagem nas aulas de História, dentre elas o meme. Sabemos que as redes sociais está presente no cotidiano principalmente dos jovens da nova geração,conhecidos como geração Z, esses alunos e alunas já nasceram em um mundo com internet, onde os memes estão presentes nas suas redes, partindo disso, foi desenvolvido um material didático para auxiliar professores e alunos. O material didático, História com meme é uma página no Instagram, dedicada, a História da Bahia, com recorte histórico na Indepedência do Brasil na Bahia, salientando a importância do 2 de Julho de 1823, atraves de memes, e como eles podem contribuir para o conhecimento, para isso, objetiva-se fazer um estudo bibliográfico e exploratório , analisando se é possível que, os memes de internet voltados para conteúdos históricos, possam contribuir para a formação de alunos críticos e protagonistas do conhecimento histórico.Tendo em vista que á sociedade atual está inserida no mundo digital, sendo fundamental essa aproximação com a educação.
Palavras chave: Memes; Educação; Ensino de História; Internet; Sala de aula; História da Bahia
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